Hace algunas semanas que estamos estudiando la Prehistoria, aún no hemos terminado el tema, pero el martes tendremos el escrito así que sería bueno que hagamos un resumen de lo que hemos trabajado.
Lo primero que vimos fue que Prehistoria "significaba antes de la Historia", y que era un período de tiempo que abarcaba desde el surgimiento de la humanidad hasta el surgimiento de la escritura. Ubicamos allí el surgimiento de la humanidad hace tres millones de años atrás y al surgimiento de la escritura, que lo ubicamos en el 3.500 A.C. Es imposible hacernos una idea de la cantidad de tiempo que este período implica, pero es importante tener el dato de que la Prehistoria es el 99% del tiempo desde que el ser humano esta en la tierra.
Nos preguntamos por qué considerábamos este tiempo como previo a la Historia y vimos que esta era una periodización (separación en períodos) que habían hecho historiadores del siglo XIX, tomando al surgimiento de la escritura como el comienzo de la Historia del hombre. Esto era, fundamentalmente, porque en ese siglo quienes estudiaban Historia consideraban como únicas fuentes válidas a las escritas, entre otras cosas, porque eran las que mayor información brindaban. Hoy en día sabemos muy bien, y nosotros lo hemos estudiado, que la Historia no se construye sólo con fuentes escritas sino que también existen otro tipo de fuentes que nos permiten conocer el pasado. Pensemos también que hoy en día nuestra tecnología nos permite extraer mayores datos de, por ejemplo, fuentes materiales, que los que se podía extraer en el siglo XIX. Pudimos ver entonces que esta forma de dividir el pasado en Prehistoria e Historia a partir del surgimiento de la escritura, se podría discutir, es decir, dar argumentos para afirmar que ya no es válida. Igualmente esta periodización ha permanecido en el tiempo, así que seguiremos trabajando con ella, teniendo presente la idea de que podría existir otra división.
Como la Prehistoria comienza con el surgimiento del ser humano, le hemos dedicado algunas clases a este tema. Lo primero que vimos es que los hombres y las mujeres siempre se han preguntado cosas sobre cómo llegó nuestra especie a la tierra. Nosotros vimos dos explicaciones para ello, o mejor dicho, dos teorías, una religiosa y otra científica. Hablamos de las explicaciones religiosas o míticas, y nos concentramos en la lectura de un fragmento del génesis, libro bíblico que habla de la creación del mundo. Allí se afirma que el hombre fue creado a imágen y semejanza de Dios.
Aquí les dejo una pintura sobre este episodio.
(Pintura de Miguel Ángel. Ilustra la creación de Adán, el primer hombre que Dios da vida según La Biblia.)
Por otro lado trabajamos otro tipo de respuestas, de carácter científico, las que llamamos teorías evolucionistas. Vimos, a partir de información traída por muchos de ustedes, que la base de estas ideas era la teoría de Charles Darwin. Esta teoría explica que todas las especies del planeta se encuentran en una constante lucha por la supervivencia. Sólo logran sobrevivir aquellas que puedan adaptarse al medio ambiente que los rodea, que constantemente los amenaza y los desafía. Estas adaptaciones necesarias para poder vivir provocarán, mediante un proceso de muchos años, cambios muy importantes en las especies, que es lo que llamamos mutación. Entendemos por mutación a un cambio en la estructura del ADN, que es un ácido que está en el núcleo de las células en donde almacenamos toda la información genética. Esta mutación dará lugar entonces a que la especieevolucione y surja una nueva.
Charles Darwin.
Estudiamos también que, todas estas ideas de la evolución, aplicadas al surgimiento de hombres y mujeres, constituían lo que denominamos el proceso de hominización, entendiendo por tal al proceso que explica la aparición del género homo y mas específicamente, del homo sapiens.
Para comprender los diferentes cambios físicos y mentales que se fueron produciendo en este proceso, observamos un video, que es una edición de imágenes de una serie llamada "La odisea de la especie". Lo primero que señalamos fue que todas esas especies no eran monos, sino HOMÍNIDOS, es decir, un grupo de mamíferos que tienen características anatómicas y de comportamiento similares. Destacamos entre esas características, como fundamentales, la marcha bípeda, es decir, en dos pies, y la necesidad de estas especies de actuar en grupos y no individualmente. Hoy en día, la única especie de homínidos que permanece con vida es la de los humanos.
Señalamos dos tipos de homínidos; los AUSTRALOPITECUS y los HOMO. Del primero hicimos referencia al AUSTRALOPITECUS AFARENSIS, que fué un espécimen antecesor al HOMO y que tenía este nombre porque habían sido encontrado en Afar, región del continente africano, restos de una hembra a la que denominaron Lucy, porque en el momento de ser encontrada se escuchaba la cancion Lucy in the sky with diamonds de The Beatles.
Del grupo Homo mencionamos algunos especímenes como el Homo Hábilis, el Homo Erectus, el Homo Neandertal y el Homo Sapiens. No es necesario que nos aprendamos todos estos nombres de memoria y que tratemos de repetirlos, lo que sí tenemos que tener muy claro es que la diferencia fundamental entre el australopitecus y el homo, mas allá de lo físico, es el comienzo del desarrollo de la reflexión. Una prueba de eso es la creación de herramientas.
Del grupo Homo mencionamos algunos especímenes como el Homo Hábilis, el Homo Erectus, el Homo Neandertal y el Homo Sapiens. No es necesario que nos aprendamos todos estos nombres de memoria y que tratemos de repetirlos, lo que sí tenemos que tener muy claro es que la diferencia fundamental entre el australopitecus y el homo, mas allá de lo físico, es el comienzo del desarrollo de la reflexión. Una prueba de eso es la creación de herramientas.
Aquí les dejo el video para que puedan observarlo nuevamente, les puede ayudar a estudiar para el escrito.
Comparto también esta imágen del libro de Historia que muchos de ustedes tienen, que nos ayuda como esquema a poder visualizar el proceso de hominización.
Imágen extraída de Lucila Artagaveytia/ Cristina Barbero, Nuevamente Santillana, pág 26.
Trabajamos también sobre el proceso de poblamiento de la humanidad en en el planeta Tierra. Vimos que el lugar en donde surgió la humanidad, muy probablemente haya sido el continente africano y que desde allí se expandieron hacia Europa y Asia y luego a Oceanía y América, teniendo en cuenta también que todo es parte de un proceso que llevó miles de años. Para que tengamos una referencia espacial, comparto un mapa que nos permite observar las rutas que seguramente hayan transitado estos primeros pobladores.
Centrémonos en observar los caminos transitados, marcados con las flechas rojas. Los números que aparecen allí, representan la cantidad de años que pasaron desde que llegaron a ese lugar, esto nos permite tener una idea de todo el tiempo que demoró el humano en llegar a todo el planeta. Pero debemos saber que no son fechas exactas sino apenas aproximaciones y que no es necesario que las memoricemos, sino que tengamos claro que este fue un proceso de muchos miles de años.
Hemos trabajado también que la totalidad del tiempo de la prehistoria se podría dividir, a grandes rasgos, en dos períodos, uno llamado Paleolítico y otro llamado Neolítico. Nosotros hasta el momento solo hemos trabajado con el Paleolítico. Como puntapié inicial para el estudio de este tema utilizamos dos imágenes, observamos el Bisonte de Altamira y la Venus de Willendorf:
Esta fue una pintura que realizaron hombres del paleolítico en una caberna, se han encontrado muchas pinturas de este tipo en diferentes partes del mundo. Yo les conté que muchos historiadores afirman que estas pinturas tienen un carácter mágico, ya que creían que si lo pintaban en las paredes, afuera, en el mundo exterior, seguirían existiendo. Nos preguntamos entonces por qué estaban tan interesados en que existan estos animales, y llegamos todos juntos a la conclusión de que la caza era una de las actividades más importantes para su subsistencia, de esta manera fuimos escribiendo cada una de las características de los hombres y mujeres de este período.
Observamos tambien la Venus de Willendorf;
Notamos que era una escultura en piedra pequeña que representaba a una mujer y que en ella se veían exaltados los carácteres sexuales femeninos, es decir, los senos, las caderas y los genitales. Yo les conté también que muchos historiadores afirman que es una escultura con una finalidad religiosa, es para rendir culto a la fertilidad, de aquí pudimos sacar la conclusión de que los hombres y mujeres del paleolítico estaban muy preocupados por la extinción de la especie, eran personas expuestas todo el tiempo al peligro de la falta de alimentos, a las condiciones climáticas difíciles y la amenaza de otros animales salvajes.
Con el proyector vimos muchas imágenes con los diferentes artefactos que fueron creando, vimos que la mayoría eran de piedra, a esto le llamábamos líticas, aquí les dejo algunas de las que observamos:
Observamos como la cultura lítica fueavanzando, desarrollándose, perfeccionándose, hasta lograr artefactos para tareas específicas como punzones, agujas, puntas de flecha, cuchillos, etc. En estas tres imágenes vemos tres fases de desarrollo de esta cultura a lo largo de todo el paleolítico. Debemos pensar que este desarrollo fue muy lento en comparación a los tiempos que hoy estamos acostumbrados.
Un descubrimiento fundamental, que cambió mucho la vida de los hombres y mujeres de paleolítico fué el descubrimiento del fuego. Nosotros trabajamos varias veces sobre la importancia que tuvo esto, leímos en la prueba diagnóstica, a principio del año, un texto de Gordon Childe, donde el autor nos explica que permitió vivir mejor y afrontar mejor los desafíos que el medio ambiente les planteaba. Pudieron calentarse cuando hacía frío, cocinar los alimentos, iluminarse, etc. También cuando observamos el video del proceso de hominización y vimos como el homo erectus fué el primero en descubrirlo y poco a poco, muy lentamente, se comienza no solo a controlarlo sino también a crearlo.
Estas imágenes que hacen referencia al lugar en donde vivían. Como habiamos analizado en el texto, los hombres y mujeres del Paleolítico no se establecieron en un lugar determinado, sino que eran nómadas, se desplazaban de un lugar a otro a medida que los recursos del lugar donde vivían se agotaban y debían irse a otro lado. Por esto no construyeron viviendas, sino que habitaron las cavernas o realizaron refugios con elementos de la naturaleza como ramas o huesos.
Con todo esto afirmamos finalmente un concepto fundamental que nos ayuda a entender el paleolítico y que luego nos ayudará con el neolítico: LOS HOMBRES Y MUJERES EN EL PALEOLÍTICO ERA DEPREDADORES, es decir que dependían directamente de lo que la naturaleza les daba, cazaban recolectaban o pescaban lo que existía en ese momento en la naturaleza, y cuando el alimento se acababa, como ya dijimos, se movían a otro lugar.
*Algunas de las Imágenes utilizadas para esta entrada fueron extraídas del blog http://cronocultural.blogspot.com/ lugar donde podrán encontrar material muy interesante sobre los temas de primer año. Agradecemos a las profesoras que lo elaboraron por compartirlo.
